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    1. 學生風采

      邵震

      發布時間:2018-06-25    閱讀次數:2723

      我從安吉路實驗中學考入了杭高。考入杭高時,我的中考分數也不是特別高,可百年杭高的人文氛圍和學習氛圍,讓我如魚得水,成績大步前進,并且在班里擔任班長。高二下半學期,我參加了杭高的美國交流生項目,和美國學生一起學習,對國外教育相當適應。于是,我開始學習A-level課程,選的科目是數學,進階數學和物理。高二暑假,我報考了牛津大學數學專業。杭高的教育給我打下了堅實的基礎,使我順利通過了牛津的面試和筆試。在201310月,正式成為牛津的學子。

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      在牛津的本科學習中,我的成績一直名列前茅,每年均獲得彭布羅克學院的Domus scholarship。在大四這年的考試中,取得了數學和理論物理專業全系第三的好成績。大二暑假,我在倫敦金融城的四大會計事務所之一德勤實習,并且取得了return offer。大三暑假,我跟著我的導師Raphael Hauser運用大數據的方法對彭布羅克學院的內網進行了分析,使學院的網站得到了很大程度的改善。于此同時,我還和教授Robert Van Gorder 研究了電纜積雪后的振動問題,獲得好評。在牛津的最后一年中,我決定繼續攻讀博士,并且獲得了牛津大學工業數學與建模的全額獎學金,現在在牛津大學繼續攻讀數學博士。

      我非常感謝杭高對我的教育。尤其是費紅亮老師,他對我的影響很大,他教數學不僅是為了應試,而是訓練我們的數學的思維和興趣。不少他教的方法,我都運用在了牛津的MAT測試上,取得了不錯的成績,讓我獲得了牛津面試通知。他上課時,提倡“有不懂的就要立刻問明白”,這種嚴謹,求根問底的思維,以及課堂上讓我們平等地提問交流,使我本科的數學學習獲益匪淺。我也非常感謝杭高其他老師對我的教育,我的班主任兼物理老師葉豐梅老師,她講課十分耐心,也使我明白了許多課堂外的道理。我在杭高度過了難忘的三年。


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